miércoles, 15 de mayo de 2019

Preguntas WH en Ingles

Las preguntas en inglés con who, what, where, when, why y how

Hoy: un poco de inglés básico. Concretamente, vamos a ver cómo se forman preguntas con who, what, where, when, why y how.
En inglés, podemos decir que tenemos dos tipos de pregunta. Las preguntas que se contestan yes / no, y por otro lado, las preguntas “abiertas”
Para las preguntas yes / no es mejor contestar con una respuesta corta. 

Preguntas abiertas: las preguntas con who, what, where, y más

En cambio, para las preguntas abiertas, tenemos que contestar con más información. Las preguntas abiertas suelen empezar con whowhatwhere, etc.
Q: Where do you live? (¿Dónde vives?)
A: I live downtown, near the train station. 
Q: What do you do? (¿A qué te dedicas?)
A: I’m a shop assistant.

Cómo hacer las preguntas con who, what, where, when, why y how

Aquí voy a explicar cada palabra que usamos para formar preguntas… Empezando con el famoso who – cuidado con la pronunciación, que la w no suena.

Who = quién

Usamos who cuando la respuesta es una persona.
Q: Who do you live with?
A: I live with my brother.
Q: Who is that woman?
A: She’s my cousin.
Q: Who is on the phone?
A: Sylvia is on the phone.

What = qué

Usamos what cuando la respuesta es una cosa o actividad.
Q: What do you have in your bag?
A: I have a sandwich.
Q: What do you do in your free time?
A: I do sport.
Q: What is that?
A: It’s a hammer. (hammer = martillo)
También hay otras frases con what:
Q: What time is it? (¿Qué hora es?)
A: It’s 11 o’clock.

Where = dónde

Usamos where cuando la respuesta es un sitio.
Q: Where do you work?
A: I work in the city center.
Q: Where is Mary?
A: She’s at work.
Q: Where are you going?
A: I’m going to the train station.
Q: Where are you from?
A: I’m from Guadalajara, a city in Mexico.

When = cuándo

Usamos when cuando la respuesta es un momento.
Q: When is the concert?
A: It’s tomorrow.
Q: When do you start work?
A: I start at 9.
Q: When are you going on holiday?
A: Next week! I’m really excited.
Q: When is the meeting?
A: It’s next Friday.

Why = por qué

Usamos why cuando la respuesta es una razón.
Q: Why are you sleepy?
A: Because I got up early this morning.
Q: Why isn’t she here?
A: Because she’s at work.
Q: Why are they leaving?
A: Because they have to catch the bus.
Q: Why are you going to the doctor? 
A: Because I feel sick.

How = cómo

Usamos how cuando la respuesta es una manera de hacer algo.
Q: How do you spell “penguin?”
A: P – E – N – G – U – I – N.
Q: How do you get to work? (En este caso get = ir, llegar)
A: By bus.
Q: How do I turn on the computer?
A: You just push this button.


El Uso de Did, Do, Does


El uso de 'did' para preguntas en el pasado simplePreguntas en el pasado simple se usa el verbo auxiliar Did.

Se usa did + sujeto + el verbo infinitivo (sin to) con todas las personas

Ejemplo
 I went to the supermarket.
(fui al supermercado)
 Did you go to the supermarket?
(¿fuiste al supermercado?)
 Where did you go?
(¿donde fuiste?)
 When did you go to the supermarket?
(¿cuando fuiste al supermercado?)
 Contestaciones cortas con preguntas que empiezen con did...
Contestaciones cortas que inician con DidEjemplos:
 Did you go to the supermarket? -
 yes I did/no I didn't
 Did he go to the zoo yesterday? -
 yes he did/no he didn't
 Did she go shopping last week? -
yes she did/no she didn't
 Did they go to the cinema? -
yes they did/no they didn'tEL PASADO PROGRESIVO (Past Continuous)
Su estructura se forma con el pretérito del verbo auxiliar to be + el gerundio del verbo que se quiere conjugar.I was playing /
Estuve jugando
Para la forma negativa
 se añade la 'not' al auxiliarI was not playing /
No estuve jugando
En la forma interrogativa
 se invierte el orden del sujeto y el auxiliar:Was I playing? /
¿Estuve jugando?
USO DEL PASADO PROGRESIVO
a.) Para expresar una acción que se estaba desarrollando en el pasado pero cuyo fin no conocemos o carece de importancia:
It was raining /
Estaba lloviendo
b.) Para expresar dos acciones que se desarrollan simultáneamente
I was reading the newspaper while I was walking home /
Estaba leyendo el periódico mientras volvía a casa caminando
c.) Para expresar dos acciones que se desarrollan en el pasado, una de las cuales tuvo su comienzo antes que la otra:
When I arrived John was talking on the phone /
Cuando llegué John estaba hablando por teléfono
.AFIRMATIVA

NEGATIVA

I playedYou playedHe playedWe playedYou playedThey played

Yo juguéTú jugasteÉl jugóNosotros jugamosVosotros jugasteisEllos jugaron

I did not playYou did not playHe did not playWe did not playYou did not playThey did not play
Yo no juguéTú no jugasteÉl no jugóNosotros no jugamosVosotros no jugasteisEllos no jugaron

IVA

INT.-NEGATIVA

Did I play?Did you play?Did he play?Did we play?Did you play?Did they play?

¿Jugué?¿Jugaste?¿Jugó?¿Jugamos?¿Jugasteis?¿Jugaron? 

Didn't I play?Didn't you play?Didn't he play?Didn't we play?Didn't you play?Didn't they play?

¿No jugué?¿No jugaste?¿No jugó?¿No jugamos?¿No jugasteis?¿No jugaron?







Verbo to be Past Continuous

El pasado continuo se utiliza para acciones que estaban pasando en un momento específico en el pasado. Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.El verbo auxiliar “to be” está en el pasado simple, pero ten en cuenta que “to be” es un verbo irregular.
SujetoAuxiliar (to be)Verb+ing
I, he, she, itwastalking, eating, learning, doing, going
you, we, theyweretalking, eating, learning, doing, going

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo+ing.
Ejemplos:
 was talking.(Estaba hablando.)
 He was eating.(Estaba comiendo.)
 They were learning.(Estaban aprendiendo.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)
Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + verbo+ing.
Ejemplos:
 was not [wasn’t] talking.(No estaba hablando.)
 He was not [wasn’t] eating.(No estaba comiendo.)
 They were not [weren’t] learning.(No estaban aprendiendo.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo+ing?
Ejemplos:
 Were you talking?(¿Estabas hablando?)
 Was he eating?(¿Estaba comiendo?)
 Were they learning?(¿Estaban aprendiendo?)

Uses (Usos)

1. El pasado continuo se usa para una acción en desarrollo en el pasado cuando otra acción la interrumpe. La acción que interrumpe está en el pasado simple. “When” y “while” señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de “when” y el pasado continuo después de “while”.
Ejemplos:
 Jose called while I was watching the news.(Jose llamó mientras estaba mirando las noticias.)
 He was walking to work when he fell.(Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.)
 Was it raining when you left?(¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)
2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específicoen el pasado.
Ejemplos:
 Paula wasn’t living in Spain in 2005.(Paula no estaba viviendo en España en el 2005.)
 We were still working at 10 o’clock last night.(Todavía estábamos trabajando a las 10 anoche. )
3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado.
Ejemplos:
 My son was reading while I was cooking.(Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.)
 They were talking very loudly while we were trying to watch the movie.(Estaban hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la película.)